-
-
30 июля 2013

Как определить готовность ребенка к школе

Начало обучения в 1-м классе – это очень ответственный и сложный период в жизни ребенка. Ведь в его жизни многое изменится: появятся новые знакомства, новые взаимоотношения, новые обязанности. Изменится вид деятельности: если сейчас это игра, то с приходом в школу основным станет обучение.

Психологи выделяют понятие "готовность ребенка к школьному обучению". Оно охватывает все сферы жизни и деятельности будущего первоклассника. Готовность ребенка разделяют на педагогическую и психологическую.

 

Педагогическая готовность к школе. Как хорошо ребенок умеет читать, считать и писать. Однако само по себе наличие только этих умений и навыков не является гарантом того, что ребенок будет учиться успешно.
 

Психологическая готовность к школе – гораздо более обширное понятие. Она складывается из нескольких аспектов.
 

Физиологическая готовность ребенка к школе. То, насколько физическое развитие ребенка соответствует возрастным нормам. То есть, чтобы нормально воспринимать учебный процесс, ребенок должен созреть для этого физически. Здоровые дети лучше приспосабливаются к изменениям, связанным с началом обучения.

 

Интеллектуальная готовность к школе связана с соответствующим уровнем развития познавательной сферы ребенка (мышление, память, внимание, восприятие, воображение).

 

На момент начала обучения в школе ребенок должен обладать определенным запасом знаний об окружающем мире, о себе, о природе, о других людях, об отношениях между людьми.

Например, ребенок должен знать свое имя и фамилию, основные геометрические фигуры (треугольник, прямоугольник, круг), основные цвета. Владеть понятиями «больше/меньше», «высокий/низкий», «широкий/узкий». Желательно, чтобы ребенок ориентировался в пространстве: различал понятия «лево» и «право», понимал значения понятий «под», «над», «около», «между». Ребенок должен уметь сравнивать, анализировать, обобщать, определять главные и второстепенные признаки предметов и явлений. 
 


Обучение ставит перед ребенком новые задачи, непохожие на те, которые выполнялись во время игры. Школьные задания, в отличие от игровых, содержат больше новой информации и требуют большего сосредоточения. Поэтому, чем выше у ребенка уровень внимания, чем лучше память, тем эффективнее будет учеба.


Достаточный словарный запас
поможет ребенку яснее выражать свои мысли, легче отвечать на вопросы, лучше понимать учителя.


Развитая мелкая моторика рук,
умение выполнять пальчиками мелкие действия станут залогом того, что ребенок легко научится писать.


Развивать мышление, внимание, память, мелкую моторику, расширять словарный запас можно и во время специальных игровых занятий с малышом, и во время ежедневного бытового общения. 


Эмоционально-волевая готовность ребенка к школе подразумевает достаточное развитие воли, ослабление импульсивных реакций, умение управлять своими эмоциями (например, слушать, не перебивая). Эмоционально-волевая готовность считается сформированной, если ребенок умеет ставить цель, прилагать усилия для реализации цели, преодолевать препятствия, выполнять неинтересную, но полезную работу.


Выполняет ли ваш малыш простые, но постоянные поручения (например, поливать цветы)? Убирает ли за собой игрушки? Застилает ли свою постель (хотя бы с помощью взрослых)? Не перебивает ли вас во время разговора? Дайте ответы на эти простые вопросы, и вы узнаете, сформирована ли у малыша эмоционально-волевая готовность.


Социальная готовность ребенка к школе. Это и желание общаться, и умение устанавливать взаимоотношения со сверстниками и взрослыми, и умение уступать, подчиняться интересам детской группы, класса, и уважение к желаниям других людей. Вообще, ребенок ведет себя с другими детьми в школе так, как видит это и слышит дома. То есть ребенок в своих взаимоотношениях с другими детьми является зеркалом того, какие взаимоотношения царят в семье. Именно в семье ребенок получает первые образцы общения. 


Мотивационная готовность к школе сформирована, если у ребенка есть желание ходить в школу, стремление получать знания, узнавать новое, интересное, выполнять новую социальную роль – роль школьника.

 источник:   http://www.vseodetyah.com

Реклама

Гороскоп дня